本文转自：今晚报

怎样正确随同孩子学习

丁倩‌

　　“姆妈，这说念题我不会！”“你怎样又跑神了？齐半小时了还没写完！”“我不想写功课啦，太难了！”——教导孩子写功课，本应是亲子共同成长的温馨时光，却时常演变成孩子的屈身和家长的心焦。

　　家长教导孩子功课不是要代替浑朴教学，也不是要成为“管工”，而是要成为孩子的学习伙伴，匡助他们拔擢精粹的学习风气和积极的心态。

　　一、疗养心态：功课不是家长的‌任务

　　许多家长容易堕入一个误区：把孩子的功课当成我方的任务，比孩子还张惶。孩子一朝写错或迂缓，就忍不住催促、品评，甚而告成告诉谜底。这么作念的恶果是，孩子越来越依赖家长，失去孤苦想考的工夫，甚而对学习产生不服花样。

　　其实，家长的扮装是教导和随同，而不是代劳。咱们要允许孩子犯错，因为诞妄自己等于学习的一部分，家长需要作念的是耐烦教导，而不是急于改良。同期，保握花样牢固至关紧迫，要是家长弘扬得心焦，孩子就会愈加病笃，是以不妨用和气的气魄与孩子疏导。

　　二、身材力行：营造精粹的学习环境‌

　　咱们需要为孩子创造一个故意于专注学习的环境。最初，固定学习时辰和所在颠倒紧迫，每天在固定的时辰、稳重的环境写功课，能匡助孩子变成风气。其次，要尽量减少打扰，关闭电子开辟，书桌上只放必要的学惯用品。终末，家长要身材力行，要是孩子在写功课，家长不错在傍边看书或责任，营造共同学习的氛围。

　　三、科学教导：从“教谜底”到“教设施”‌

　　许多家长教导功课时，风气告成告诉孩子谜底，大要一步步教孩子怎样作念。这么作念看似高效，但从永恒来看，孩子会失去孤苦想考的工夫。科学的教导方式应该是教导孩子我方想考，而不是代替他们处理问题。当孩子际遇不会的题时，家长不错先问：“你认为应该怎样作念？”饱读吹孩子抒发我方的想路。关于超越难的题目，不错拆解成小关节，让孩子一步步完成，既能缩短想考难度，又能增强他们的信心。

　　四、正向激励：让学习变得有竖立感‌

　　许多孩子不可爱作念功课，是因为他们认为功课一际遇贫困，就可能被品评。要是咱们能让孩子感受到学习的竖立感，他们的主动性就会大大提升。家长要尽量多饱读吹，少品评，哪怕孩子只作念对了一小步，也要实时笃定：“这个想路很棒！”让学习变安装想也很紧迫，比如用游戏的方式背单词，大要用生涯中的例子陶冶数学题等，齐能激励孩子的敬爱。

　　家长用颖慧和耐烦对孩子进行功课教导，不仅是常识的传递，更是品格塑造的良机。每一次耐烦的教导，齐是在培养孩子面临贫困的勇气；每一次古道的饱读吹，齐是在浇灌孩子自信的种子；每一次颖慧的收尾，齐是在查验孩子孤苦成长的羽翼。信服在家长爱的随同下，每个孩子齐能洞开出属于我方的精彩！

　　（作家系河东区香山说念小学教导云开体育，天津市特出津门班主任，河东区名班主任。）