2月8日开yun体育网，为期两天的第六届中国—丹麦拔擢论坛在珠海市金湾区四季学校举行。围绕 “手、心与脑的交融：幸福感与重建青少年学习动机的要津”这一主题，来自中丹两国的拔擢学者与一线校长西宾伸开深度对话，共同探寻在当下拔擢环境中，若何让孩子更幸福地学习与成长。

受访者 供图

中丹拔擢论坛中方主席、新拔擢洽商院名誉院长李镇西将焦点置于最基本的课堂。他尖锐提问：“究竟是孩子‘厌学’，一经咱们‘厌教’？”他觉得，幸福的课堂必须“真谛”又“灵验” ，而“真谛”是孩子的体验。他共享好的课堂应当从学生问题动身筹备提示，而不是握着于精采的“导语筹备”，并强调拔擢的转变始于每位西宾成为“领路、贤明、本人醉心生计的东说念主”。

中丹拔擢论坛丹方主席、丹麦毕生学习筹办协会主席Mogens Godballe先容丹麦将学习与生计长远贯穿的拔擢传统。他冷落一种求实的交融旅途：在中国现存的拔擢框架内，注入更多“东说念主的发展”，举例增多同伴学习与怒放对话，这并不会侵扰学业，反而能让学生成为更无缺的东说念主。

受访者 供图

靠近“拔擢幸福感在咱们的语境下是否可能”的问题，现场不雅点碰撞。国度拔擢商议委员会委员、21世纪拔擢洽商院名誉理事长杨东平敕令撤废“到手学”迷信，培养“极端的庸碌东说念主”，并指出“自主学习”与善用AI资源，是破解内卷、通向个性发展的遑急旅途。

昆明丑小鸭中学校长詹大年从接收“问题学生”的实施中指出，通盘问题的背后都是“关联问题”。“学生讨厌的不是学习本人，而是学习历程中那些让他不空闲以致惊怖的关联。”他展示了若何通过纠正校园场景、重构师生关联来诊治孩子，并说念出“好的关联才是好的拔擢”。

时势学二级讲授，中国青少年行恶洽商会副会长李玫瑾从发展时势学角度，强调了“手”的实施对“心”的奠基作用。她觉得，过早过度的脑力学习掠夺了孩子通过脱手相识世界的机会，影响了感知与情谊才调的发展。

丹麦首席拔擢福祉人人，奥胡斯大学讲授Hans Henrik Knoop系统发扬若何筹备学习环境与行动，通过提高学生的自主性与包摄感来引发内在能源，从而系统性地建造“以人命成长为本的学校”。

在复古系统层面，中国拔擢学会学校家庭社会协同育东说念主专科委员会理事长吴重涵聚焦“校家社协同” ，指出协同的要津在于配置基于信任的对等包袱共担机制，让家庭与社会成为复古儿童成长的沃土。

受访者 供图

金湾区四季学校是珠海一所城镇学校，利用校园和临近耕地、农场资源建起近300亩的校家社幸福拔擢农场，以此发展出“幸福拔擢”体系。金湾区四季学校拔擢集团党支部文告、总校长张浩共享了学校构建的“校园即生计”无缺图景。从幸福农场到班级模拟社会，孩子们在确切的作事、创造与关怀中成为中心，其“幸福拔擢”体系提供了一个可不雅察的校本实施样本。

受访者 供图

论坛时辰，丹麦拔擢学者和西宾带来六场互动责任坊，寰宇数学特级西宾、北京第二本质小学副校长华应龙愚弄“化错拔擢”理念上了一堂数学不雅摩课，天真讲授若何将学习中的失误转机为贵重的成长机会，让学习像孩子学步相似，在试错中体验幸福。

本次行动由中国拔擢三十东说念主论坛、丹麦毕生学习筹办协会皆集把持，迷惑来自寰宇各地的人人学者和一线校长、西宾300多东说念主插足。行动时辰，与会嘉宾还实地参不雅四季学校，其幸福的校园生态给寰球留住长远印象。

采写：南边+记者 冉小平

【作家】 冉小平

【起首】 南边报业传媒集团南边+客户端开yun体育网